Fête de fin d'année

Après une belle année d'apprentissages et de découvertes, les enfants se donnent en spectacle.

A QUEL ÂGE ENTRER A L'ECOLE MONTESSORI DE COMPIEGNE?

VOTRE ENFANT AURA BIENTÔT 3 ANS ?

Votre enfant aura 3 ans dans quelques mois, c'est le bon moment d'envisager un contact, sous forme d'un rendez-vous avec Marie Robin, si votre projet est de le faire participer, au moment le plus favorable, à cette formidable aventure des apprentissages et de l'éducation Montessori à Saint Michel Archange.

Les quelques témoignages qui suivent vous donneront un aperçu des bienfaits de l'intégration individuelle à n'importe quelle période de l'année ; chez nous la première rentrée, pour un jeune enfant, est une étape si fondamentale, que nous la préparons très soigneusement et que lui donnons toute l'importance qu'elle mérite : elle sera précédée d'un stage, pour vérifier que c'est le bon projet pour l'enfant, sa famille et l'école .

LA PEDAGOGIE MONTESSORI ET LE DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT DANS NOTRE ECOLE

La pédagogie que nous appliquons est inspirée de Maria Montessori (et aussi d'H. Lubienska de Lanval, sa fidèle disciple) ; elle favorise un apprentissage personnalisé et actif, l’autonomie de l’enfant, la prise de confiance en soi et la créativité , l’autodiscipline.

 L’ambiance dans laquelle nous exerçons la pédagogie

est faite de respect mutuel et de paix ; elle préserve la spontanéité et la joie d’apprendre, elle donne une place importante à la créativité artistique (musique, arts plastiques…), elle permet la pratique de l’anglais parlé dès 3 ans, familiarisant l’enfant à la musicalité de la langue.

Elle donne des bases solides pour les apprentissages; la joie de la réussite devient le moteur de l’effort.
 

 Tout cela constitue une étape qui prépare l’adolescent et le jeune adulte à choisir librement le métier qui lui convient profondément.

Dans la discipline qu’il choisira, il sera capable d’inventions, d’imagination, de surprise, de liberté, d’indépendance, de poser les bonnes questions. En particulier, l'esprit de recherche, si menacé aujourd'hui s'en trouvera favorisé !

LA SECURITE A L'ECOLE MONTESSORI DE COMPIEGNE, C'EST SERIEUX !

Comme chaque année,  sous la direction de Jean-Jacques Robin, directeur administratif de l'école et président de notre association AS-COM, nous réalisons avec les enfants de l'école un exercice d'évacuation pour les familiariser, sous forme d'un exercice à la pratique ordonnée de l'évacuation. C'est un des moyens de prévention des risques en terme d'incendie, comme le sont par ailleurs notre système d'alarme et d'extinction ou la couverture anti-feu ...
Auparavant, autour de notre lieu de rassemblement qu'est la "ligne blanche", nous leur avons bien appris, en rythme, le mot E VA CUER et le sens qu'il a ; puis nous nous sommes dirigés, avec les aînés en tête, vers le lieu de rassemblement extérieur . Ce fut un beau succès et dorénavant, les parents peuvent vérifier que les enfants savent ce que veut dire le mot EVACUER et ce qu'il faut en faire ...
Bravo les enfants : tous, y compris les plus jeunes, vous avez été attentifs et disciplinés , quant aux quelques absents du jour, ils auront droit à une prochaine séance !

RENTREE 2012-2013 à l’école Saint Michel Archange Montessori de Compiègne .

Nous disposons encore de quelques places pour les enfants entre 3 et 6 ans cette année.

Nous accueillons les enfants, dès 3 ans, tout au long de l’année ce qui, pour les petits, a l'avantage de faciliter une intégration individuelle et progressive.

Si vous souhaitez inscrire un enfant, nous vous invitons à prendre rendez-vous avec Marie Robin, responsable pédagogique, au 03 44 36 62 39 en soirée.
A l'issue du premier rdv avec les parents, un autre rdv sera proposé avec l'enfant.

Dès lors, un stage sera mis en place, selon l'âge et les conditions, de plusieurs jours à une semaine.

Pour la rentrée 2013-2014, nous réaliserons ces stages en mai et juin.

CE QU’APPORTE LA PEDAGOGIE MONTESSORI AU DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT ?

C’est une pédagogie qui favorise un apprentissage personnalisé et actif, l’autonomie de l’enfant, la prise de confiance en soi et la créativité , l’autodiscipline.

L’ambiance dans laquelle s’exerce la pédagogie :

• est faite de respect mutuel et de paix ; elle préserve la spontanéité et la joie d’apprendre
• elle donne une place importante à la créativité artistique (musique, arts plastiques …)
• elle permet la pratique de l’anglais parlé dès 3 ans, familiarisant l’enfant à la musicalité de la langue.

Elle donne des bases solides pour les apprentissages; la joie de la réussite devient le moteur de l’effort.

Tout cela constitue une étape qui prépare l’adolescent et le jeune adulte à choisir librement le métier qui lui convient profondément.
Dans la discipline qu’il choisira, il sera capable d’inventions, d’imagination, de surprise, de liberté, d’indépendance, de poser les bonnes questions.

L'ambiance en récréation

 Voici quelques photos prises au cours d'une récréation.

"L'éducation ne doit plus transmettre seulement un savoir. Il lui faut prendre une nouvelle direction, celle de la libération des potentialités humaines. Voici ce qu'elle devrait être : le libre exercice d'un processus naturel au cours duquel l'individu ne se formerait pas en écoutant des phrases mais en faisant des expériences sur son environnement. [...] Il ne sera plus le jouet des évènements, mais il possédera une clarté de vision qui lui permettra de diriger et de mettre en forme le futur de l'humanité."

Maria Montessori Education for a new world