Un forum autour de la pédagogie Montessori

Si vous voulez savoir ce que pensent d'autres parents et des anciens élèves montessoriens, de la pédagogie Montessori,vous pouvez suivre les échanges suivants. On y trouve également de nombreux liens vers le site d'autres écoles et établissements d'enseignement secondaire (collège, lycée).

UNE VIDEO EN LIGNE ...

Si vous voulez vous rendre compte , avant de nous rencontrer, de ce
que nous pouvons vivre, avec les enfants, dans une ambiance Montessori, nous
vous conseillons de vous reporter au site des Pouces verts, sur lequel vous
pourrez visionner le reportage France 3 présentant l'école Montessori Les Pouces Verts , grâce à la vidéo en ligne.

L'ecole Montessori: le Courrier picard en parle

Extrait de l'article du Courrier picard paru le 8 novembre 2011:

 

L'école Montessori va grandir

 L'école Montessori Saint Michel Archange a fait sa rentrée en septembre. Dirigée par Jean-Jacques et Marie Robin, aidés de Cécile, qui est bilingue, l'école accueille pour le moment sept élèves de la maternelle au primaire. Les effectifs devraient s'accroître d'ici le fin de l'année. Des portes ouvertes seront organisées le 19 novembre et le 10 décembre de 14 à 16 heures [de 14 à 18 heures en fait, NDLR].

 La méthode de Maria Montessori repose sur un apprentissage sensoriel et personnalisé de l'enfant. Chacun travaille à son rythme à l'aide d'un matériel attractif, rigoureux et autocorrectif. Il apprend ainsi à être autonome en organisant peu à peu ses activités de la semaine. Celles-ci se déroulent en étapes, permettant à l'enfant de progresser en prenant peu à peu confiance en lui. Cet apprentissage se fait dans un cadre bien précis. Les enfants doivent  s'en tenir à des règles, comme le respect d'autrui.

 En marge des activités individuelles, les enfants se regroupent aussi pour l'apprentissage de l'anglais, les arts plastiques ou la musique avec des intervenants. Ils effectuent également des sorties nature. "Notre but est de faire grandir ces enfants qui demain deviendront des adultes responsables, autonomes dans leur travail et ouverts aux autres", explique Marie Robin.

Portes ouvertes et admission en cours d'année

1. PORTES OUVERTES : Nous organisons 2 journées "portes ouvertes" au 3 rue du Four St Jacques:

• le samedi 19 Novembre 2011 de 14h à 18h à l'école
• le samedi 10 Décembre 2011 de 14h à 18h à l'école

À vos agendas!

2. ADMISSION EN COURS D'ANNÉE : Nous vous précisons que nous accueillons les enfants tout au long de l'année dès leurs 3 ans.

Portes ouvertes

1/ PORTES OUVERTES : Nous organisons des portes ouvertes les samedis 5
Novembre 2011 et 3 décembre 2011 de 14 à 16h à l'école,  3 rue du Four St
Jacques.
2/ ADMISSION EN COURS D'ANNÉE : Nous vous précisons que nous accueillons
les enfants tout au long de l'année dès leurs 3 ans. »

Des témoignages de parents

L'école Saint-Michel Archange accueille des enfants depuis maintenant presque 1 mois. Voici quelques témoignages de parents:

"Notre fille est heureuse à l'école Saint Michel Archange où elle trouve ce qui convient à son rythme et à ses goûts.
Nous apprécions de la voir plus sereine qu'autrefois et contente de nous parler de ses journées. "

P. & M.F. BOUHOURS, parents de Mathilde (8 ans)

"Nous avons choisi la méthode pour son approche pédagogique centrée sur les besoins d’apprentissage de l’enfant, le développement de son autonomie et la qualité des relations avec ses proches.

L’équipe pédagogique constituée de Marie et Cécile est passionnée. Nous sommes ravis de voir notre fille Katerina épanouie dans cette école depuis son intégration et des enfants heureux dans cette école."

M. & S. BORDES, parents de Katerina (3 ans)

"Jeanne (3 ans) et Louen (5 ans) ont commencé leur scolarité dans une petite école maternelle de village avec des maîtresses proches des enfants.
Pour cette nouvelle rentrée, lorsque nous avons eu vent de l'ouverture d'une école Montessori, nous avons rencontré l'équipe de l'école. Avec le regard de nos expériences dans l'enseignement (professeur en collège et professeur en université), nous avons pleinement adhéré au projet pédagogique et le bon contact de l'équipe avec les enfants nous a plu.

Ce qui a le plus marqué nos enfants lors des premiers jours est que "les maîtresses ne crient pas", traduisant à nos yeux la sérénité qui règne dans la classe. Nos enfants sont toujours enthousiastes pour aller à l'école."

A. & S. BOUNY, parents de Jeanne (3 ans) et Louen (5 ans)

"Notre fils s'est épanoui depuis qu'il a intégré cette école. Quand il en parle, il
dit qu'il adore son école, Marie sa maîtresse et Cécile l'éducatrice. D'ailleurs, nous voyons bien qu'il est enchanté, à la fois quand on l'amène le matin et quand on le récupère le soir. Il a meme pleuré le jour ou je ne l'ai pas mis à l'école parce qu'il était malade.
Notre fils s'est ouvert à la pédagogie proposée. Il commence vraiment à apprendre alors qu'il ne le voulait pas du tout auparavant. L'équipe enseignante de l'école a même découvert qu'il avait de grandes capacités en chant et en géométrie par exemple.

J'ai été plusieurs fois en compagnie de Marie et des enfants. Dans les conflits qui surgissent inévitablement entre les enfants, j'ai vu Marie les régler avec tact et diplomatie, prenant le temps de s'assoir et de discuter avec eux. Nous avons observé un changement de comportement très positif."

M. & Mme LAMBERT, parents d'Antoine (7 ans)

Pourquoi une nouvelle école à Compiègne ?

Ouverte à Compiègne à la rentrée scolaire 2011, l'école Saint-Michel Archange propose une approche originale basée sur la pédagogie Montessori.
Grâce à une pédagogie ayant essaimé dans le monde entier, elle permet à chaque enfant de s'épanouir dans une ambiance calme et sécurisante. Pour se développer, l’enfant doit évoluer librement dans un espace adapté à ses besoins fondamentaux. Cette liberté ne signifie ni laisser faire, ni laisser aller ; elle est une condition du développement de l’autonomie, de la responsabilité, de la volonté et de l’autodiscipline.
Le matériel pédagogique aide à l’acquisition solide des bases de la connaissance. En permettant à l’enfant d’être autonome et de contrôler ses erreurs sans intervention extérieure, le matériel démontre, sans juger, que toute action a des conséquences et que les erreurs font partie du processus d’apprentissage. En cela, il sécurise l’enfant et développe l’estime de soi-même.

Séances d'information sur l'ouverture de l'école